{"id":208,"date":"2015-07-14T15:03:21","date_gmt":"2015-07-14T15:03:21","guid":{"rendered":"https:\/\/mticioqu.expressions.syr.edu\/historyofthespanishlanguage\/?page_id=208"},"modified":"2015-07-14T15:03:21","modified_gmt":"2015-07-14T15:03:21","slug":"evolucion-morfologica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mticioqu.expressions.syr.edu\/historyofthespanishlanguage\/evolucion-morfologica\/","title":{"rendered":"Evoluci\u00f3n morfol\u00f3gica"},"content":{"rendered":"

Los Verbos<\/strong><\/p>\n

El cambio anal\u00f3gico \u2013 como explicamos alteraciones fon\u00e9ticas no anticipadas<\/p>\n

Observamos que tenemos formas verbales que no habr\u00edan resultado, considerando sus \u00e9timos (palabras latinas de origen).<\/p>\n

Por analog\u00eda, observamos la combinaci\u00f3n de la segunda y la tercera conjugaciones. En la segunda, la desinencia para la primera persona singular \u201c\u2013e\u014d\u201d se sustituye por \u201c\u2013o\u201d, para que concuerde con las primera y tercera conjugaciones.<\/p>\n

Adem\u00e1s, se cambian las formas plurales de la tercera conjugaci\u00f3n. Para el verbo \u201cceder\u201d (conj: cedemos, ceden), en vez de decir cendos<\/em> y cedon<\/em>, como anticipado, vemos un cambio anal\u00f3gico, que result\u00f3 en cedemos<\/em> y ceden<\/em>.\u00a0 Se llama este tipo de analog\u00eda nivelaci\u00f3n<\/em><\/strong>, que significa un cambio en que formas de un paradigma se regularizan por influjo mutuo.<\/p>\n

Ejemplo<\/em>:<\/p>\n

Amar \u2013 am\u00e1bamos, amabais<\/p>\n

Por sus \u00e9timos- am\u0101b\u0101mus y am\u0101b\u0101tis, respectivamente- suponemos que sus formas actualmente ser\u00edan amab\u00e1mos y amab\u00e1des.<\/p>\n

Las conjugaciones \u2013 en la transici\u00f3n desde lat\u00edn a castellano, vemos una simplificaci\u00f3n en las conjugaciones: las cuatro de lat\u00edn se reducen a tres en castellano.<\/p>\n

Conjugaciones latinas<\/em><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n1\u00aa (-\u0101re)<\/td>\n2\u00aa (-\u0113re)<\/td>\n3\u00aa (-ere)<\/td>\n4\u00aa (-\u012br)<\/td>\n<\/tr>\n
1\u00aa, sing.<\/td>\nam\u014d<\/td>\nd\u0113be\u014d<\/td>\nc\u0113d\u014d<\/td>\naudi\u014d<\/td>\n<\/tr>\n
2\u00aa, sing.<\/td>\nam\u0101s<\/td>\nd\u0113b\u0113s<\/td>\nc\u0113dis<\/td>\naud\u012bs<\/td>\n<\/tr>\n
3\u00aa, sing.<\/td>\namat<\/td>\nd\u0113bet<\/td>\nc\u0113dit<\/td>\naudit<\/td>\n<\/tr>\n
1\u00aa, pl.<\/td>\nam\u0101mus<\/td>\nd\u0113b\u0113mus<\/td>\nc\u0113dimus<\/td>\naud\u012bmus<\/td>\n<\/tr>\n
2\u00aa, pl.<\/td>\nam\u0101tis<\/td>\nd\u0113b\u0113tis<\/td>\nc\u0113ditis<\/td>\naud\u012btis<\/td>\n<\/tr>\n
3\u00aa, pl.<\/td>\namant<\/td>\nd\u0113bent<\/td>\nc\u0113dunt<\/td>\naudiunt<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Conjugaciones castellanas<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n1\u00aa (-ar)<\/td>\n2\u00aa (-er)<\/td>\n3\u00aa (-ir)<\/td>\n<\/tr>\n
1\u00aa, sing.<\/td>\namo<\/td>\ndebo, cedo<\/td>\noigo<\/td>\n<\/tr>\n
2\u00aa, sing.<\/td>\namas<\/td>\ndebes, cedes<\/td>\noyes<\/td>\n<\/tr>\n
3\u00aa, sing.<\/td>\nama<\/td>\ndebe, cede<\/td>\noye<\/td>\n<\/tr>\n
1\u00aa, pl.<\/td>\namamos<\/td>\ndebemos, cedemos<\/td>\no\u00edmos<\/td>\n<\/tr>\n
2\u00aa, pl.<\/td>\nam\u00e1is<\/td>\ndeb\u00e9is, ced\u00e9is<\/td>\no\u00eds<\/td>\n<\/tr>\n
3\u00aa, pl.<\/td>\naman<\/td>\ndeben, ceden<\/td>\noyen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Adem\u00e1s de combinar las segundas y terceras conjugaciones latinas, algunas palabras de cada conjugaci\u00f3n se convirtieron en otra conjugaci\u00f3n.<\/p>\n

Ejemplos<\/em>:<\/p>\n

segunda latina (-\u0113re) > primera castellana (-ar)<\/p>\n

torr\u0113re > torrar<\/em><\/p>\n

tercera latina (-ere) > primera castellana (-ar)<\/p>\n

minuere > menguar; m\u0113iere > mear<\/em><\/p>\n

segunda latina (-\u0113re) > tercera castellana (-ir)<\/p>\n

fev\u0113re >hervir; putr\u0113re > pudrir; r\u012bd\u0113re > re\u00edr<\/em><\/p>\n

tercera latina (-ere) > tercera castellana (-ir)<\/p>\n

parere > parir; recipere > recibir<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

PRONOMBBRES PERSONALES<\/p>\n

Hay tres categor\u00edas de pronombres \"pronombrespersonales latinos y son primera, segunda, y tercera persona. (Beth)<\/p>\n

    \n
  1. Primera persona: la persona que habla<\/li>\n
  2. Segunda persona: a quien se habla<\/li>\n
  3. Tercera persona: de quien se habla<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n
    <\/td>\nSingular<\/td>\nPlural<\/td>\n<\/tr>\n
    Familiar<\/td>\nTu\/uos<\/td>\nuosotros<\/td>\n<\/tr>\n
    Formal<\/td>\nUestra merced<\/td>\nUuestras mercedes<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Tercera persona:<\/p>\n

    Los hablantes del lat\u00edn se sirven de pronombres demostrativos, utilizando los equivalentes de este por el, los de esas o aquellas por ellas. En lat\u00edn hablado occidental se forma una nueva categor\u00eda de pronombre personal, la de tercera persona, a partir de uno de estos: ille.<\/p>\n

    – La supervivencia de los pronombres neutros ello<\/em> y lo.<\/em><\/p>\n

     <\/p>\n

    La voz pasiva<\/strong><\/p>\n

    Se expresa en lat\u00edn mayormente de forma sint\u00e9tica<\/p>\n

    Ejemplo: las formas pasivas del tiempo presente indicativo<\/p>\n

    1a<\/sup> p., sg. \u2013 amor<\/em> (\u2018soy amado\u2019); 2a<\/sup> p.,sg. \u2013 amaris<\/em> (\u2018eres amado\u2019)<\/p>\n

     <\/p>\n

    Sin embargo, en los tiempos perfectivos o pret\u00e9ritos, se usa una construcci\u00f3n anal\u00edtica usando una participio del verbo sum <\/em>(\u2018ser\u2019)<\/p>\n

     <\/p>\n

    Ejemplo: las formas pasivas del tiempo perfecto<\/p>\n

    1a<\/sup> p., sg. \u2013 amatus sum <\/em>(\u2018fui amado\u2019); 1a<\/sup> p., pl. \u2013 amati sumus<\/em> (\u2018fuimos amados\u2019)<\/p>\n

    ***Tambi\u00e9n f\u00edjese en la concordancia de n\u00famero y g\u00e9nero<\/p>\n

    Se puede ver que el castellano se toman por modelo las formas compuestas y ayudaban formar una serie de paradigmas anal\u00edticos (ya aprendimos que el lat\u00edn era lengua sint\u00e9tica y el castellano es lengua m\u00e1s anal\u00edtica)<\/p>\n

    Art\u00edculos<\/strong><\/p>\n

    El lat\u00edn funciona perfectamente sin los art\u00edculos:<\/p>\n

      \n
    • Pueris liberis frucurm dat <\/em>\u2018da el\/un fruto a los\/unos muchachos libres\u2019<\/li>\n
    • amicos video <\/em>\u2018veo a los\/unos amigos\u2019<\/li>\n<\/ul>\n

      En lat\u00edn, cuando tienes que ser espec\u00edfico acerca de algo, como qui\u00e9n, qu\u00e9 o m\u00e1s, se usar\u00eda los adjetivos demostrativos. Los art\u00edculos definidos se crean a partir del demostrativo.<\/p>\n

        \n
      • Hic fructus magnus este <\/em>\u2018este fruto es grande\u2019<\/li>\n
      • Iste rex fortis est \u2018<\/em>ese rey es valiente\u2019<\/li>\n
      • Con el tiempo, de manera similar al caso de los pronombres personales en tercera persona, el uso de la demostrativo ille<\/em> en lat\u00edn hablado occidental ha crecido, esto provoca que al final del valor demostrativo para convertirse en un mero art\u00edculo definido. La derivaci\u00f3n del art\u00edculo definido castellano del paradigma de la ille<\/em> Latin.<\/li>\n<\/ul>\n

        M. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0F. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0N.<\/p>\n

        SG.<\/p>\n

        nom. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ille><\/strong>cast. el \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 illa><\/strong>cast. ela><\/strong>el, la \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0illud><\/strong>cast. lo<\/em><\/p>\n

        gen.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ill\u0131us \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0ill\u0131us \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ill\u0131us<\/em><\/p>\n

        dat.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ill\u0131 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 ill\u0131 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 illi<\/em><\/p>\n

        ac. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0illum \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 illam\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 illud<\/em><\/p>\n

        ab. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 illo \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0illa \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 illo<\/em><\/p>\n

        PL.<\/p>\n

        nom. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ill\u0131 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0illae \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 illa<\/em><\/p>\n

        gen. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0illorum \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 illarum \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0illorum<\/em><\/p>\n

        dat. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ill\u0131s \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 ill\u0131s\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ill\u0131s<\/em><\/p>\n

        ac. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0illos><\/strong>cast. elos><\/strong>los \u00a0 \u00a0 illas><\/strong>cast. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 elas><\/strong>las illa<\/em><\/p>\n

        ab. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 ill\u0131s \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0ill\u0131s \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ill\u0131s<\/em><\/p>\n

        Igual que los pronombres personales del sujeto, las art\u00edculo definido solas formas se derivan del nominativo y en el plural del acusativo. La raz\u00f3n de la abreviatura de las formas del art\u00edculo es similar al caso de los cl\u00edticos pronombre; los art\u00edculos definidos son part\u00edculas gramaticales s\u00f3lo empleo por el cual no se enfatizan:<\/p>\n